李英杰，教授、博导。主持包括6项国家自然科学基金在内的20多项课题，主要研究碳捕集、制氢及储能。获教育部自然科学二等奖等奖励，被评为山大优秀研究生指导教师。研究生中3人被评为山东省高等学校优秀学生，5人获山东省优秀博/硕士论文奖，3人获山东省研究生创新成果一/二等奖，1人被评为“学术之星”奖，1人被评为“榜样的力量”学生年度人物，4人获校长奖学金，12人获国家奖学金，8人获山大研究生优秀成果奖。
李英杰教授事迹介绍
一、学术科研经历
李英杰，5357cc拉斯维加斯首页入口教授，担任中国计量测试学会多相流专业委员会委员、洁净煤技术编委、中国化学链会议大学科学委员会委员。构建了钙基固废捕集CO2理论体系，实现了重整制氢中双功能材料结构和尺寸的精准调控，开发了高机械性能钙基储能颗粒；第一/通讯作者发表100多篇SCI论文，他引3600多次，H指数37；入选全球前2%顶尖科学家榜单；授权发明专利17项，与国电投、魏桥铝电、山东中彩环保等企业开展合作转化。
二、培养的优秀学生介绍
指导33名研究生，毕业学生在河北大学、国家电投集团、华能集团等单位工作，多位学生在英国杜伦大学、澳洲昆士兰大学、比利时鲁汶大学等名校读博。优秀研究生代表介绍：
博士生张春晓：突破了钙基材料强化燃料重整制氢效率低的瓶颈。第一作者在Appl Catal B-Environ (IF=24.319)等发表SCI论文6篇，总IF>64.5。获山东省研究生创新成果二等奖、“学术之星奖”、校长奖、国家奖学金、博士生中期考核优秀（第一），被评为山东省高校优秀学生。（事迹介绍：校长奖和学术之星奖获得者张春晓：做攀登理想高峰的研究者）
博士生闫宪尧：提出赤泥修饰钙基CO2吸收剂方法提升生物质制氢效率。第一作者在Applied Energy(IF=11.44)等发表SCI论文8篇，获山东省优秀博士学位论文奖、省研究生学术成果一等奖、校长奖、国家奖学金、山大研究生优秀学术成果奖。被评为山东省高校优秀学生、省优秀毕业生。2021年6月毕业，安徽工业大学副教授（事迹介绍：对话优秀毕业生闫宪尧）。
博士生马晓彤：大幅度提升钙基固废捕集CO2性能。第一作者在Chem Eng J (IF=16.74)等发表10篇SCI论文。授权2项发明专利。获山东省优秀博士学位论文奖、山大榜样的力量—学生年度人物奖、国家奖学金、2次山大研究生优秀学术成果奖、 “五·四”青年优秀成果奖、博士生中期考核优秀（第一）；被评为山东省高校优秀学生、省优秀毕业生。2019年6月毕业，山东科技大学学术副教授（事迹介绍：山大人物马晓彤：过程与结果一样重要）。
硕士生王玉琢：从事燃料气化制氢分子反应模拟研究，揭示了生物质与废塑料热解和气化最优路径和反应机理。第一作者在Fuel(IF=8.03)等期刊发表4篇SCI论文。获国家奖学金，被评为山大优秀毕业生，同时被英国杜伦大学、澳洲蒙纳士大学和荷兰格罗宁根大学3所国际名校录取，现在杜伦大学读博（事迹介绍：对话优秀毕业生王玉琢）。
三、感人事迹
“青年人要坚持本心，为解决科研难题去努力”是李英杰始终坚持的科研初心。他经常去实验室现场指导学生。修改学生论文，认真推敲数据细节，给学生传承严谨的科研态度和坚持不懈的品质。即使毕业的学生，他也一直保持密切联系，为学生申请项目提供指导，有3位学生受他指点获批国家级项目。
他了解每个学生的特点，充分挖掘学生潜力，鼓励打破常规，提升学生研究兴趣和自信心。定期与每个学生交流，组会时让每位学生参与讨论，进行思想碰撞。他资助研究生赴美国、波兰、香港等参加国内外学术会议，支持学生参加清华-普林斯顿大学燃烧学暑期学校和多种学术培训，尽可能拓宽学生眼界，提高学生能力。
疫情封校期间，学生论文被专家要求补充实验。实验室在机械厂热力楼，学生因无法做实验而异常焦虑。为了安抚学生，他经请示获批后去封控实验室用时三天为学生完成补充实验，论文被Appl Catal B-Environ顺利录用。
一位学生因先天脑血管畸形突发脑出血。手术成功后学生出现暂时性失忆，他在学生两周住院期间，每天定时去探望，与学生交流帮助其恢复记忆，学生父母深受感动。在他指导下，学生顺利毕业已在央企工作。
一位学生在毕业论文致谢中深情写到：“李老师耐心、毫无保留的指导为我打下了坚实基础，给了我充足信心和底气；感谢深夜仍然坐在电脑前为我们修改论文的李老师，斟词酌句的批阅和细致犀利的意见教会了我要认真严谨地对待工作，要全面深入地思考问题；感谢您资助我多次参加国内外学术会议和创腾的培训，让我与众多优秀学者学术交流，打开自己的格局。李老师像一位和蔼的父亲，包容每一个个性不同的学生，必要时给我们最有力的帮助。是李老师陪伴我、鼓励我克服科研上的一个又一个难题，告诉我要对自己充满自信、要勇敢，让我变得更加成熟、稳重、强大。我因为国外博士申请而不得不暂时中断课题时，李老师帮助我分析面临的问题，给我充足时间修改申请材料；感谢您在每一位学生遇到人生难题时给予的启迪。李老师不仅是我们科研上的导师、敬爱的长辈，更是一位睿智的人生导师，和您的每一次沟通都会有豁然开朗之感……”
春风化雨，润物无声，李英杰默默耕耘，精心培养着一批又一批的学生。
